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小学生(高学年) |
中学生 |
高校生 |
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a. 山村の生活を知る。
b. 食と農の関わりを知る。
c. 自分で料理する楽しみを知る。 |
a. 食の安全性と生産されている環境を知る。
b. 人間に自然が必要な理由を検証する。 |
a. 食と農から命の大切さを学ぶ。
b. 山村の過疎問題への理解を深める。
c. 循環型環境社会へ向けての問題点
を探る。 |
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a. 山村での薪の役割を調べてみよう。
b. 身近な川にどんなゴミがあるか調べて みよう。
c. 自宅で料理の手伝いをしてみよう。 |
a. 薪を使っていた時代の生活文化を調べる。
b. 山村の植物の種類や特徴を調べる。 |
a. 過疎問題が起こる理由を調べる。
b. 自分のまちや企業の環境保全への
取り組みを調べる。 |
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a.
山村の生活の特徴をまとめてみよう。 b. 川をきれいにするために自分たちのできることをまとめてみよう。 |
a. 山村と都会の生活の違いをまとめてみる。
b. NPO法人 あぶくまエヌエヌネットの自然体験で、自分が感じたことをまとめてみる。 |
a. 各自治体の過疎問題への取り組みを調べる。
b. 循環型環境社会に向けて、自分たちがやるべきことをまとめてみる。 |
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・ まさかの時の生き残り塾(家の光協会) |
・ 冒険図鑑(福音館書店)
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